Сказка о нарушении прав человека

Скачать бесплатно и без регистрации. Задачи: познакомиться с литературой по данной теме; проанализировать взаимоотношения сказочных героев; расширить знания о правах детей Гипотеза: в сказках, как и в жизни, существуют нарушения прав героев. Добрым молодцам урок! Нарушено право на жизнь 8 Гуси — Лебеди по приказу Бабы Яги украли Иванушку и унесли его в тёмный лес. Нарушено право на жизнь в семье со своими родителями. Нарушено право на безопасные условия жизни, не подвергаться жестокому и небрежному отношению.

Если Вам необходима помощь справочно-правового характера (у Вас сложный случай, и Вы не знаете как оформить документы, необоснованно требуют дополнительные бумаги и справки или вовсе отказывают), то мы предлагаем бесплатную юридическую консультацию:

  • Для жителей Москвы и МО - +7 (499) 653-60-72 Доб. 417
  • Санкт-Петербург и Лен. область - +7 (812) 426-14-07 Доб. 929

Формирование правовой культуры учащихся. Ознакомление с Конвенцией о правах ребенка через доступные детям средства сказки. Отработка умения вести дискуссию, высказывать свое мнение, отстаивать свою точку зрения. Способствовать осознанию ответственности за свои права; 5. Формировать положительное отношение к правам других.

) установлена ответственность за нарушение родителями прав В какой сказке нарушается право человека владеть своим имуществом? Попроси больше объяснений; Следить; Отметить нарушение. Lelika В какой сказке нарушается право человека владеть своим. Работа представляет собой исследование детских сказок и поведения героев с точки зрения нарушения прав человека. Сказка несёт в.

Права сказочных героев

Волк, проникнув в домик козлят, съел их. Право на жизнь. Гуси — Лебеди по приказу Бабы Яги украли Иванушку и унесли в тёмный лес. Право на жизнь в семье со своими родителями. Морозко Мачеха обижала Настеньку, ругала её, даже заставила старика увезти девушку в лес и оставить там одну. Право на безопасные условия жизни, не подвергаться жестокому и небрежному обращению.

Нарушение прав человека в сказках

Формирование правовой культуры учащихся. Ознакомление с Конвенцией о правах ребенка через доступные детям средства сказки. Отработка умения вести дискуссию, высказывать свое мнение, отстаивать свою точку зрения. Способствовать осознанию ответственности за свои права; 5. Формировать положительное отношение к правам других. Здравствуйте, садитесь.

Сегодня на нашем занятии мы будем говорить о Конвенции прав ребёнка. С начала их рассказывают мамы и папы, бабушки и дедушки, укладывая детей спать. Потом появляются книжки с яркими картинками, и малыши просят взрослых прочитать, не уставая слушать одну и ту же сказку сотни раз.

Первым чтением становятся тоже сказки. Так в нашу жизнь входит мир, в котором творятся чудеса, мир, полный волшебства. И когда мы становимся взрослыми, нам хочется сохранить этот мир где-то в глубине нашего сердца. Кроме ожидания необычайного, чудесного, волшебного, детскому воображению присуща еще одна потребность. Ребенок хочет подражать окружающим его, ловким, умным взрослым, но ему не всегда это удается. В сказке же все возможно.

Маленький мальчик или девочка смелый и находчивый, выходит победителем из всех испытаний. Он может перелететь через тридевять земель в тридесятое царство и победить дракона. Иными словами, малыш как бы реализует свои неосознанные желания, не всегда выполнимые в жизни.

Однако мир сказки обеспечивает не только реализацию неудовлетворенных желаний. Решающую роль играет здесь мотив достижения равенства или, пользуясь психологической терминологией, мотив компенсации.

У детей из-за их социально зависимого положения часто бывают всякого рода огорчения, терпят крах их стремления, намерения, поступки, что обычно компенсируется в мечтах, в воображении. Сказка создает прекрасную основу для этой компенсационной потребности, приводя все непременно к счастливому концу. Воображаемый, фантастический мир в основе своей оказывается отображением реального мира в главных его основах. Сказочная, непривычная картина жизни дает малышу возможность сравнить ее с реальностью, с окружением, в котором существуют он сам, его семья, близкие ему люди.

Это необходимо для развивающегося мышления, так как оно стимулируется тем, что человек сравнивает и сомневается, проверяет и убеждается. Сказка не оставляет ребенка равнодушным наблюдателем, а делает его активным участником происходящего, переживающим вместе с героями каждую неудачу и каждую победу.

Сказка приучает его к мысли, что зло в любом случае должно быть наказано. Сегодня потребность в сказке представляется особенно большой. Детей буквально захлестывает непрерывно увеличивающийся поток информации. И хотя восприимчивость психики у малышей велика, она все же имеет свои границы. Ребенок переутомляется, делается нервным, и именно сказка освобождает его сознание от всего неважного, необязательного, концентрируя внимание на простых действиях героев и мыслях о том, почему все происходит так, а не иначе.

Не всякая выдумка становится сказкой. Из поколения в поколение передаётся лишь то, что было важно для людей.

Сказки выражали мудрость своего народа, его стремления, мечты. Читайте сказки и в них вы найдете полезные советы, в том числе, о том, как защитить свои права. В человеческом обществе всегда существовали законы писаные и неписаные , по которым люди жили, общались, трудились. В каждом законе определялись основные права и обязанности людей. Однако, не все люди соблюдали законы. Нежелание жить по воле государства порождало распри и войны. Человечество всегда мечтало покончить с войнами, которые несут людям смерть и разрушения.

Вот почему еще в годы 2-ой мировой войны СССР, США, Великобритания и Китай выразили намерение создать международную организацию для предотвращения таких ужасных событий в будущем, для поддержания мира и безопасности, укрепления мирного сотрудничества между государствами.

Она была создана 24 октября 1945 года. Приоритетное значение в деятельности ООН имеет работа по реализации и защите прав и свобод человека. В 1948 году Генеральная ассамблея ООН приняла документ международного значения - Всеобщую Декларацию прав человека, Всеобщая Декларация является главным международным документом, провозглашающим неотъемлемость и неприкосновенность прав всех членов человеческого сообщества.

В 30-ти статьях Декларации в определенном порядке перечисляются основные права - гражданские, политические, экономические, социальные, культурные, которыми должны быть наделены люди во всем мире. В первых двух статьях Декларации подчеркивается, что все люди, без какого-либо различия, рождаются свободными и равными в своем достоинстве и правах, и излагаются основные принципы равенства в пользовании правами человека и основными свободами.

Следующие 19 статей освещают гражданские и политические права, которыми обладает каждый человек. Последующие семь статей с 22 по 28 об экономических, социальных и культурных правах. Основная идея этого документа состояла в том, что человечество должно давать детям лучшее из того, что оно имеет.

Но этот документ носил необязательный характер для государств. ООН стала разрабатывать большой документ о правах детей, чтобы сделать их обеспечение обязательным для государств.

Она была принята на генеральной Ассамблее ООН 20 ноября 1989 года. В том же году ее подписала наша страна. Этот документ должны знать все дети мира. Это слово для вас новое и сложное. Давайте поучимся его произносить и постараемся запомнить. Правительство нашей страны тоже подписало этот документ. Вас тогда еще не было на свете, но государства многих стран думают и о будущих поколениях. Конвенция — это документ, который должны исполнять все, кто его подписал.

В Конвенции речь идет о том, чтобы у всех детей на Земле были одинаковые права. Конвенция прав ребенка — это большой документ, содержащий около 50 статей. Мы сегодня остановимся на основных его положениях. Право на жизнь; Право на свободу личности и неприкосновенности; Право на честь и достоинство; Право на образование.

Я думаю, что вы уже не первый раз слышите об этих правах, сегодня мы рассмотрим их на примерах. Говорить о соблюдении или нарушении прав ребенка мы с вами можем не только на примерах из нашей жизни.

Давайте вспомним художественные произведения, с которыми вы хорошо знакомы: это сказки. С тем, как могут нарушаться эти права, мы можем наблюдать, вспомнив некоторых сказочных героев. Об этом праве говорится в ст.

Что подразумевает это право? Это право оговорено в статьях 16 и 37 Конвенции. Оно гласит Право на неприкосновенность жилища, тайну корреспонденции, на защиту закона от незаконного посягательства на честь и репутацию, право на недопущение лишения свободы незаконным или произвольным образом. Давайте заглянем в нашу таблицу. В каких сказках нарушено право на личную неприкосновенность, жизнь и свободу? Гласит оно следующее: Ребенок имеет право на защиту от всех форм физического и психологического насилия, грубого обращения и эксплуатации, от пыток и жестокости, унижающих достоинство.

И обязывает Государство сделать всё необходимое, чтобы это право реализовалось, чтобы развитие личности, талантов и умственных и физических способностей ребенка было доступным. Какие основные права вы запомнили? Подлинник настоящей Конвенции, английский, арабский, испанский, китайский, русский и французский тексты находятся на хранении у Генерального секретаря Организации Объединенных Наций. А кто сейчас является главой ООН?

Пан Ги МУН. Наше государство провозглашает равенство всех людей перед законом. Человек может использовать свои права, но и не должен нарушать права других людей. Взаимопонимание, уважение друг к другу — единственный способ решения всех конфликтов. В данном проекте я поставил перед собой цель ознакомить детей с их правами, правовыми нормами общения, защитой прав на основе анализа сказочных персонажей, сформировать ценностное отношение к нормам жизни, правилам поведения, а также вызвать интерес у учащихся к изучению законов по правам несовершеннолетних.

Посредством изучения истории создания основного закона о правах ребенка, основных положений Концепции через призму сказок и ее героев, ролевых игр, викторин, правовых уроков, наглядных пособий эта цель была достигнута. Человечество должно стремиться к процветанию, чтобы жизнь детей была счастливой и прекрасной, было больше радости в их жизни, потому что дети — это будущее города, страны, мира. Дети имеют право расти в условиях свободы, развиваться физически и духовно здоровым, нормальным путём.

Ни один ребёнок не может быть объектом произвола и должен постоять за себя. Конвенция предоставляет ребенку большие права. Но человек должен не только пользоваться правами, но и с достоинством нести обязанности. Конвенция — не волшебная палочка, а посох, на который в трудную минуту можно опереться в пути. Этот посох тяжел. И держать его надо крепко и мужественно и не роптать на тяжесть.

В Библии есть сказание о том, как на посохе вдруг раскрылись почки, появились цветы, а затем плоды миндаля. Кажется, все люди мира вложили в Конвенцию свою доброту, мудрость и любовь к детям, что превращает ее в великую книгу жизни. Есть в мире много прав, Простых и очень сложных.

«Сказка – ложь, да в ней намёк…» (Конвенция прав ребенка через призму сказок)

Каждый человек в своей стране имеет право свободно передвигаться и выбирать место жительства. Каждый человек имеет право уехать из своей страны, а также вернуться на родину. Статья 3 Каждый человек имеет право на личную неприкосновенность, жизнь и свободу.

В каких сказках нарушаются современные права человека?

В голове всплывает сразу множество сказок, но голые названия, как следует, не раскрывают тему. Итак, проанализируем: "Синяя Борода" Ш. Перро - серийные убийства, множенство, нарушение права человека, уход главного героя от криминальной ответственности. Перро - нарушение прав ребенка и безответственное отношение матери, которую в современном обществе лишили бы родительских прав. В кое-то веке сварганила пирожки, но, вместо того, чтобы доставить их самой, отправила в чащу леса беззащитного ребенка без сопровождения взрослых. Перро - рабство у нас запрещено по закону, тяжелый физический труд должен хорошо оплачиваться. Более того, Золушку мачеха и сводные сёстры не только нещадно эксплуатируют, а и откровенно издеваются над ней, оскорбляют и унижают. Золушка живет в своем собственном доме, как рабыня, а ее еще и выживают из родного жилья. Узурпация и присвоение недвижимого имущества. Мачеха главной героини - рейдерша, присваивающая ее дом и рабовладелица, вынуждающая ее пахать с утра до ночи.

ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Самые громкие нарушения прав человека за неделю: Россия, Казахстан, Гонконг

Права сказочных героев Петухин Артём, ученик 2 Д класса МБОУ СОШ 8. - презентация

Цели урока:дать элементарное понятие о правонарушениях и преступле-ниях, их отличиях друг от друга, формировать убеждение в неотвратимости наказания за причиненное зло. Дидактические материалы:киянка деревянный молоток для аукциона , ситуации для обсуждения см. Воздух, пища, любовь и т. Раз, два, три, закончено! Победила Маша!

В каких сказках нарушаются современные права человека?

Эта книжка называется Азбука, а мальчуган — Буратино В класс входит Буратино и раздает каждому ребенку эмблемы. Актуализация знаний -Сегодня у нас интересный урок. А будем мы с вами не просто играть: По группам задания выполнять. Ребята садятся по группам за три стола. Что делают ключиком? Выслушиваются ответы детей. За каждый правильный ответ команда получает 1 балл.

Нарушение прав человека в сказке Ш. Перро «Золушка»

Провести анкетирование одноклассников. Проанализировать взаимоотношения сказочных героев. Сделать вывод. Слайд 4 Методы исследования: Изучение справочной и художественной литературы. Анкетирование одноклассников по теме.

Презентация "Нарушение прав человека в сказках"

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: ЖКХ, Нарушения ПРАВ ЧЕЛОВЕКА или Старая СКАЗКА на Новый ЛАД!!!
Понравилась статья? Поделиться с друзьями:
Комментариев: 2
  1. Ираклий

    Следуя закону бутерброда, можно сделать вывод, что если бутерброд намазать с двух сторон, то он повиснет в воздухе. Сколько Вашему сорванцу? Шестнадцать? Да, аборт делать уже поздно… Если враг не сдается, его перезагружают! Не кидайте бычки в писсуары, мы же не ссым в ваши пепельницы КЛАВУ топтать – это вам не с ДЖОЙСТИКОМ баловаться … Шоб вы так жили, как прибедняетесь! Жизнь так коротка! Потерпи чуть-чуть! Дул такой сильный ветер, что сигареты выворачивало вместе с зубами…

  2. elpilacpa

    зачёт с пазитиФа +5балЛАФ!!!

Добавить комментарий

Отправляя комментарий, вы даете согласие на сбор и обработку персональных данных